Monats-Archive: April 2007

Tonnen wollt ihr ewig leben?

Publiziert am 19. April 2007 von richard

Mal was ganz ganz anderes: Mülltrennung!

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Radio 103,1 – Das Programm

Publiziert am 18. April 2007 von richard

Ein Monat Podcast im Auto. Zumindest mittwochs bis freitags – den Wochenanfang habe ich eine Fahrgemeinschaft und wir schwätzen dann eher.

Wie versprochen ein kleiner Überblick über das Programm.

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Wortmüll – Wortschätze: digistraction

Publiziert am 18. April 2007 von richard

Mein Nachbar Berny hat mal die Website wortmuell.de gestartet. Die Idee war es Wörter zusammeln, die auf den Müll gehören. Die Sammlung ist klein und das eher destruktive Ziel hat meinen Nachbarn, der sich wie die meisten Kölner Immis zu den rheinischen Forhnaturen zählt, wohl auch davon abgehalten, sie auszubauen.

Ich habe heute aber Anlass, in diesem Blog die Rubrik “Wortschätze” zu eröffnen.

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mal was neues – web2.0 auf lehrer-online

Publiziert am 17. April 2007 von richard

Auf lehrer-online.de haben wir seit ein paar Jahren unsere Themenschwerpunkte. Im Sommer soll es nun einen weiteren geben und da machen wir mal was Neues.

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Familienwahn

Publiziert am 15. April 2007 von richard

Vor etwa einem Monat schrieb ich über eine Veranstaltung der lit.COLOGNE. Meine Frau und ich haben jetzt jeweils eines der Bücher gelesen und waren beide enttäuscht. Die Entdeckung aber ist der Moderator.

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Weiter diskutiert: und nochmal die Laptops

Publiziert am 12. April 2007 von richard

Vor einigen Tagen war mir unter anderem ein Beitrag von Andreas Kalt Anlass hier ein paar Gedanken zum Thema Notebookklassen zu äußern. Andreas Kalt hat wiederum auf meinen Text geantwortet – zunächst per E-Mail. Wir haben dann überlegt, dass es vielleicht auch spannend ist, die Diskussion öffentlich weiterzuführen. Daher hat Andreas Kalt eine Zusammenfassung unseres Dialogs auf seinem Blog veröffentlicht. Seinem Aufruf:

Ideen, Widerspruch und Anregungen sind sehr willkommen!

schließe ich mich nachdrücklich an. Und hier geht es zur Diskussion.

Eröffnet ist die Diskussion bereits von einem Schüler!

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Der Geist des Gesetzes

Publiziert am 10. April 2007 von richard

So ein Mist, da will ich einmal den guten alten Brecht zitieren und dann fällt mir nicht mehr ein, wo er das gesagt… und jetzt die ganzen 20 Bände durchgehen… ich glaube es war im Galilei (Sollte es einer besser wissen: Ich wäre für den Hinweis dankbar!):

    “Zunächst muss der Geist des Gesetzes  befolgt werden, danach sein Buchstabe!”

Warum ich das hier erwähne? Wegen der Abmahnung, die Jan Schmidt erhalten hat. Und wegen eines wunderschönen Satzes, der in seiner Aufarbeitung der Sache steht.

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Was man so macht

Publiziert am 6. April 2007 von richard

am Karfreitag: Den Rasen mähen, fiel heute aus, weil da noch nix ist, was gemäht werden will. Die Sommerreifen drauf machen. Sagt man so, tat ich auch. Soll ja jetzt Frühling werden. Obwohl: Winter war auch nicht, trotz Winterreifen. Im Keller rumwühlen. Irgendwo muss doch der Wagenheber sein. Und Sachen finden, die man gar nicht gesucht hat.

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Mut, dem Lehrer zu vertrauen

Publiziert am 6. April 2007 von richard

Web 2.0 ist prima, denn ich kann fast überall sein und doch zu Hause bleiben. Ganz im Sinne von Hans Dieter Hüsch: Der Niederrheiner ist Kosmopolit… solange er zu Hause bleiben kann. Grne wäre ich in die Schweiz gefahren, um an der Fachtagung „Web 2.0 und Schule“ teilzunehmen. Aber es war keine Zeit. Doch dank Web 2.0 kann ich mir die Vortrage in Internet anschauen und erfahre auch, dass ich, den Kölner Vorfrühling zum Maß aller Dinge machend, wahrscheinlich die falschen Klamotten eingepackt hätte.

Wahrscheinlich wäre es schon schöner gewesen, direkt dort sein zu können, aber auch so kann ich ja zu dem einen oder anderen Vortrag meine Meinung sagen:

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notebooks – laptops – oder wie

Publiziert am 4. April 2007 von richard

Seit Tagen Wochen trage ich einen kleinen Text mit mir herum. Und ich weiß nicht, ob ich hin nicht einfach liegen lassen soll, denn er ärgert mich – nicht nur – ein wenig. Aber er kann auch ein Aufhänger sein, noch einmal über die Notebookklassen zu schreiben und damit, was vielleicht am Umgang mit dem Thema schief läuft – was dann noch ein zweites Beispiel schön verdeutlicht.

Als dann:

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